在京师大学堂的招生总体上说还是很顺利的，虽然有了那名野蛮女生的小插曲，但是并没有影响接下来在京师大学堂实行的招生计划，因此过了几天，李翔也就不把那位女生的危言耸听放在心上了。

事实上即使那名女生说的句句属实也不会影响李翔继续创办航空学校的决心，为了使中国的航空事业得到质的飞跃，创办航空学校，培养航空人才势在必行。

报名活动结束了，经过最终统计京师大学堂报名参加考核的学生达到了200多人，可是李翔确定的招生名额却只有三十人，两者之间数量悬殊，差不多已经是十里挑一了，要使最终的选拔结果公平、公正似乎还真有点难度。

经过再三思量，所招收的学生具备必要的理工基础是必不可少的，为了初步了解他们对必要知识的熟悉程度，就必然要对他们进行一些简单的书面考试。

书面考试看似就是老师出题，学生答题目这么简单。可是在李翔眼中却有点难，来自二十一世纪的他并不了解这个时候的学科发展状况，这些原因很大程度上限制了他对人才的发掘方式。

考试必不可少，可是如何出题却是一大难题。

盲目地出一些导数和微积分的难题，很明显并不是现在的学生所能解决的。

为了解决如何出考题这个难题，似乎再去一趟京师大学堂，了解一下现在的教育状况已经是不可避免的了。

细心、富有激情、想到就大胆去做，是作为一个设计师应该具有的品质，尽管换了一个世界换了一具身体，但是它们依旧在李翔身上保留了下来。因此李翔思考再三，把行动计划完善了一番，又赶往了京师大学堂。

李翔此行的目的地还是京师大学堂那位黄姓校长的办公室。

在李翔看来，以讨教办学经验为名，声东击西，获取有效信息，应该是个不错的办法。

成竹在胸，又没有盛安的跟随纠缠，因此李翔一路走得很轻松。

一路行至京师大学堂，学堂内依旧很安静，看样子又是碰上了上课时间了。李翔路过教室的时候，有心听那些老师在讲些什么，可是那些老师讲的便便又是一些煽情的话，传播科技知识的课堂却更像是在上爱国教育课。

爱国是每个血性青年不可缺少的情cāo，李翔才在教师旁站了片刻就已经怒不可遏了，他的心情也跟着讲台上那名教师的声音而波动。

那些耻辱历史带来的愤怒，那些奋进史带来的激昂，，一切一切，最终伴着教室内学子们“振兴中华”的呼喊声回归于现实。

李翔恍然想

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